部编八上六单元基础复习

八上六单元复习      颜铁柱整理

《生于忧患,死于安乐》

一、重点字词句梳理

  1. 舜发于畎亩之中。

(1)发:古义:________________,今义:送出,交付

(2)于:__________________

(3)畎亩:________________

(4)倒装句:发于畎亩之中。

提示:正确语序为:于畎亩之中发。

(5)译文(2013大理):____________________________

  1. 傅说举于版筑之间。

(1)举:古义:________________________________,今义:举起

(2)筑:______________

  1. 管夷吾举于士。士:___________
  2. 孙叔敖举于海。

译文:(2014海南)______________________

  1. 故天将降大任于是人也, 必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

(1)任:__________________

(2)于:__________________

(3)苦:原意:痛苦;在文中为形容词的使动用法, 意思为:________________

(4)劳:原意:劳累;在文中为形容词的使动用法,  意思为:________________

(5)饿:原意:饥饿;在文中为形容词的使动用法, 意思为:________________

(6)空乏:原意:空虚乏味;在文中为形容词的使动用法,意思为:________________

(7)拂:_________

(8)乱:原意:扰乱;在文中为形容词的使动用法, 意思为:_________

(9)所以:________

(10)动:原意:惊动;在文中为形容词的使动用法, 意思为:________________

(11)忍:原意:坚忍;在文中为形容词的使动用法, 意思为:________________

(12)_____通_____,意思为:_______

  1. 人恒过然后能改。

(1)恒:________

(2)过:原意:过错;在文中名词用作动词,意思为:____________

(3)译文(2015安徽、齐齐哈尔,2014宁夏、海南):___________________________________

  1. 困于心衡于虑而后作。

(1)于:______________

(2)_____通_____,意思为:___________

(3)而:____________

(4)作:__________________

(5)译文(2015孝感,2013营口、广安、广东):________________________________

  1. 征于色发于声而后喻。

(1)征:古义:__________,今义:应征

(2)喻:古义:__________,今义:比喻

(3)译文(2014天水):_____________________________________________

  1. 入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。

(1)入:原意:进入;在文中动词用作状语,意思为:________________

(2)则:__________________

(3)____通____,意思为:________

(4)出:原意:出去;在文中动词用作状语,意思为:________________

(5)生:原意:生存;在文中名词用作动词,意思为:____________

(6)而:_________

(7)死:原意:死亡;在文中名词用作动词,意思为:____________

(8)译文(2015贺州、聊城,2014六盘水,2012西双版纳、绍兴):

二、文意理解

  1. 文章开头列举了六个人物的事例,他们的共同点是什么?这些事例说明了一个什么道理?(2011红河)

变式提问:结合文中的事例,请简要谈谈你对人才成长的认识。(2015聊城,2014海南)

 

《孟子二章》

  1. 解释下列加点词的意思

(1)安居而天下熄                  熄:__________________

(2)丈夫之冠也                      丈夫:________________

冠:_________________________________

(3)父命之                              命:__________________

(4)戒之曰                              戒:__________________

(5)往之女家                          往:__________________

女:________________

(6)必敬必戒                            戒:________________

(7)无违夫子夫                        子:________________

(8)以顺为正者                        顺:________________

正:_________________

(9)居天下之广居                    居:_________________

居:________________

(10)得志                                  得:________________

(11)与民由之                          由:______________

(12)独行其道          独:__________________

行:______________________

道:__________________

(13)富贵不能淫                淫:__________________

(14)贫贱不能移                移:__________________

(15)威武不能屈                屈:__________________

  1. 翻译下列句子

(1)是焉得为大丈夫乎?

(2)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

(2013广安)

  1. 课文理解

(1)请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。

(2)中华民族流淌了五千年的历史长河孕育出了无数的“大丈夫”形象,请你列举一位并说说他的相关事迹。

《愚公移山》

一、重点字词句梳理

  1. 太行、王屋二山,方七百里,高万仞。

(1)方:古义:_________,今义:指方向或四个角都是九十度的四边形,六个面都是方形的六面体

(2)仞:__________________

(3)译文________________________________________

  1. 本在冀州之南,河阳之北。

(1)之:__________________

(2)阳:古义:______________________,今义:阳光

  1. 年且九十,面山而居。

(1)且:_________

(2)面:原意:脸面;在文中名词用作动词,意思为:___________

(3)而:______________

  1. 惩山北之塞,出入之迂也。

(1)惩:古义:_________,今义:惩罚

(2)之:__________________

(3)塞:__________________

(4)迂:__________________

  1. 聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。

(1)室:_____

(2)毕:原意:尽全力地;在文中形容词用作动词,    意思为:_________

(3)险:原意:危险;在文中形容词用作名词,

意思为:________________

(4)指:古义:__________,今义:手指,用手指

(5)阴:古义:________________,今义:不光明

(6)杂然:_________

(7)许:___________

  1. 其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”

(1)其:__________________

(2)献疑:________________

(3)以:__________________

(4)之:__________________

(5)曾:古义:________________________________

________________________,今义:曾经

(6)损:_________

(7)丘:_________

(8)如……何:________________

(9)且:__________________

(10)焉:________________

(11)置:________________

  1. 投诸渤海之尾。

(1)诸:古义:________________,今义:各个,许多

(2)译文:___________________________

  1. 遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。

(1)荷:古义:_____,今义:荷花

(2)箕畚:原意:簸箕;在文中名词作状语,意思为:

(3)于:__________________

(4)之:_________________

(5)译文(2013嘉兴,2012三明、铜仁、绍兴):__________________________________

(6)定语后置:遂率子孙荷担者三夫。

提示:“荷担者三夫”是“子孙”的后置定语。

  1. 邻人京城氏孀妻有遗男,始龀,跳往助之。

(1)孀妻:__________

(2)遗男:_____________

(3)龀:_____________

  1. 寒暑易节,始一反焉。

(1)易:_____________

(2)____通____,意思为:_________

(3)焉:__________________

(4)译文:____________________________

  1. 甚矣, 汝之不惠!

(1)甚矣:____________

(2)之:_____________________________

(3)_____通____,意思为:______

(4)译文(2013常州,2012铜仁):____________________

(5)倒装句,原语序应为:汝之不惠,甚矣。

  1. 以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?

(1)以:__________________

(2)毛:古义:_________,今义:毛发

(3)其:_______________________________

(4)译文(2015常德):________________________________________

  1. 北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻。”

(1)息:古义:_______,今义:休息

(2)之:________________________________

(3)固:__________

(4)彻:________

(5)译文(划线句:2012达州):___________________________________________

  1. 虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?

(1)虽:古义:_________,今义:虽然

(2)穷匮:_________

(3)而:__________________________

(4)苦:_____

(5)何苦:古义:________________,今义:常表反问语气,译为“不值得”“犯不着”

  1. 河曲智叟亡以应。

(1)____通____,意思为:_______

(2)以:_________

  1. 操蛇之①神闻之②,惧其不已也,告之于帝。

(1)操:__________

(2)之:①__________②___________________________

(3)已:古义:______,今义:已经

(4)译文(划线句):______________________

(5)介宾短语后置:告之于帝。

提示:应是“于帝告之”。译文:向天帝报告这件事情。

  1. 帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。

(1)感:______________(2)负:____________

(3) _____通_____,意思为:_________

(4)被动句:帝感其诚。

提示:感,被……所感动。

译文:天帝被愚公的诚心所感动。

  1. 无陇断焉。

(1)_____通_____,意思为:_________

(2)断:_________

二、 文意理解

1、愚公、智叟是什么样的人?(2011海南)

 

《周亚夫军细柳》

16.解释下面中加点的词。(4分)

(1)天子且至                           且:

(2)将军约,军中不得驱驰               约:

(3)天子为动,改容式车。使人称谢       谢:

(4)曩者霸上、棘门军,若儿戏           曩:

17.下列句子节奏划分正确的一项是(   )(2分)

A.军中/闻将军令,不闻/天子之诏     B.壁门/士吏谓从/属车骑曰

C.介胄之士/不拜,请以军/礼见       D.其将/固可袭而/虏也

18.文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比,刻划了周亚夫的形象,请指出三处对比,并作分析。(3分)

答:

19.将文中画线的句子翻译成白话文。(3分)

居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”

译文:

20.最后一段说“群臣皆惊”,一个“惊”字,含义丰富,联系全文,谈谈你的理解。(4分)

 

一、         填空

1、本文选自         ,这是我国第一部          体通史,作者是

(朝代)的            。(姓名)。

2、文章在写文帝劳西柳军前还写文帝劳霸上及棘门的用意是:

 

3、周亚夫的治军严明具体表现在:(1)

(2)                                 (3)

4、分析文章结尾的特色及好处

 

  • 解释句中加点词及翻译句子

1、以河内守亚夫为将军,军细柳;以备胡(        )(        )(         )

                                                                     

2、上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎(        )(        )

                                                                           

3、天子先驱至,不得入(       )(     )                                  

4、军中闻将军令,不闻天子之诏(         )(         )

                                                                       

5、居无何,上至,又不得入(         )(         )(           )

                                                                         

6、于是上乃使使持节诏将军(         )(          )

                                                                      

7、壁门士吏谓从属车骑曰(           )(        )

                                                                     

8、将军约,军中不得驱驰,于是天子乃按辔徐行(           )(         )

                                                                          

9、使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。(          )(         )

                                                                      

10、至于亚夫,可得而犯邪(        )(           )

                                                                       

11、称善者久之(         )(        )                               

  1. 一. 语言的积累和运用
  2. 给下列加点字注音

(  )先(  )(  )

(   )按(  )(  )

(  )者(  )(   )

 

  1. 解释下列加点的字

(l)上自

(2)弓弩

(3)天子先驱

(4)天子

(5)军中将军令

(6)不闻天子之

(7)居无何

(8)于是上乃使使持节诏将军

(9)将军

(l0)介之士

(11)天子为

(12)改容

(l3)使人称

(l4)者:

  1. 翻译下列句子

(1)乃以宗正刘礼为将军,军霸上。

(2)已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。

(3)嗟乎,此真将军矣!

(4)至于亚夫,可得而犯邪?

  1. 填空

(1)课文《细柳营》,节选自《          》。

(2)《史记》原名《       》或《        》,东汉末年才改称今名。它是我国第一部      。 《史记》包括十二本纪、             、三十世家、    ,共    篇,五十二万多字。

(3)《史记》作者      ,字     ,西汉夏阳人,伟大的             

  1. 写出与下列成语相关的三国人物

(1)望梅止渴(   )

(2)鞠躬尽瘁(   )

(3)白帝托孤(   )

(4)单刀赴会(   )

  1. 我们学过的古诗词中,有不少诗句写到了“月”,如“明月别枝惊鹊”,请你再写出两个含“月”的诗句。

(1)                            

(2)                            

《春望》(唐杜甫)

1、“国破山河在,城春草木深”中,“破”和“深”字体现了诗人怎样的思想感情?

2.请赏析“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的妙处。(2分)

3、赏析“烽火连三月,家书抵万金”。

4.这首诗触景伤怀,表达了诗人怎样的思想感情?(2分

《雁门太守行》

1.请从修辞的角度赏析“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”

2.根据想象描绘“半卷红旗临易水”所展现的画面,并分析作者捕捉这一景象入诗的作用。(3分)

3,本诗描绘了一场边关战争,表现了守边将士什么精神?

《赤壁》

1、在初中阶段我们学习了几十首古诗词,有的咏史,有的写景,有的叙事…

请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法?本诗在运用这种写法上有什么特点?

2、“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么?简要谈谈你对

这句诗句的理解。

3、赏析“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

渔家傲·天接云涛连晓雾(宋·李清照)

1.简析词中“闻天语,殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮”的作用。(2分

发布者

瓜田柳下

诗酒趁年华,人间有味是清欢

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